Mẫu Thư mời tham dự lễ khai giảng năm học 2026-2027 là mẫu nào? Tải về thư mời khai giảng ở đâu?
Tham khảo mẫu thư mời tham dự lễ khai giảng năm học 2026-2027 dưới đây:
Tải về Mẫu Thư mời tham dự lễ khai giảng năm học 2026 2027
Tải về Mẫu Thư mời tham dự lễ khai giảng năm học 2026-2027
>>> Mẫu Danh sách đại biểu dự Lễ khai giảng năm học 2026–2027 là mẫu nào?
>>> Báo cáo công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027 các cấp ra sao?
Mẫu Thư mời tham dự lễ khai giảng năm học 2026 2027 là mẫu nào? Tải về thư mời khai giảng ở đâu? (hình từ internet)
Chương trình Lễ khai giảng năm học 2026-2026 có nội dung gì?
Theo Mục II Kế hoạch 1710/KH-BGDĐT năm 2026 quy định:
IV. NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH DỰ KIẾN
1. Lễ khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền và các hoạt động trước chương trình chung (07 giờ 30 phút - 08 giờ 00 phút)
1.1. Tại các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền đủ điều kiện khánh thành: tổ chức nghi thức khánh thành, bàn giao, đưa công trình vào sử dụng (kết nối trực tuyến giữa điểm cầu trung tâm với các điểm cầu khánh thành tại địa phương). Chương trình dự kiến gồm các nội dung:
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu;
- Báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (tại điểm cầu trung tâm);
- Phát biểu chỉ đạo của lãnh đạo Đảng, Nhà nước (tại điểm cầu trung tâm);
- Thực hiện nghi thức cắt băng khánh thành và bàn giao, đưa công trình vào sử dụng;
- Kết thúc chương trình Lễ khánh thành; chuẩn bị tham dự chương trình khai giảng chung toàn quốc.
1.2. Tại các cơ sở giáo dục khác: tổ chức đón học sinh đầu cấp, văn nghệ chào mừng, ổn định tổ chức và các hoạt động phù hợp với đặc điểm cấp học, điều kiện thực tế; chuẩn bị tham dự chương trình khai giảng chung toàn quốc.
2. Chương trình Lễ khai giảng chung toàn quốc (08 giờ 00 phút - 08 giờ 45 phút). Chương trình dự kiến gồm các nội dung:
- Chào cờ, hát Quốc ca;
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu;
- Báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Phát biểu chỉ đạo của lãnh đạo Đảng, Nhà nước;
- Nghi thức đánh trống khai giảng năm học 2026-2027;
- Kết thúc chương trình chung.
3. Hoạt động sau chương trình chung
- Các cơ sở giáo dục tiếp tục tổ chức các hoạt động phù hợp với học sinh, sinh viên theo kế hoạch của cơ sở giáo dục.
- Không kéo dài phần lễ; ưu tiên các hoạt động gần gũi, thiết thực, phù hợp tâm lý lứa tuổi, nhất là đối với trẻ mầm non và học sinh đầu cấp.
Như vậy, chương trình Lễ khai giảng chung toàn quốc (08 giờ 00 phút - 08 giờ 45 phút). Chương trình dự kiến gồm các nội dung:
- Chào cờ, hát Quốc ca;
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu;
- Báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Phát biểu chỉ đạo của lãnh đạo Đảng, Nhà nước;
- Nghi thức đánh trống khai giảng năm học 2026-2027;
- Kết thúc chương trình chung.
Quy định về yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông thế nào?
Theo Điều 30 Luật Giáo dục 2019 quy định về yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông như sau:
(1) Nội dung giáo dục phổ thông phải bảo đảm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.
(2) Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như sau:
- Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội; có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có nhận thức đạo đức xã hội; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật;
- Giáo dục trung học cơ sở củng cố, phát triển nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học sinh có hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp;
- Giáo dục trung học phổ thông củng cố, phát triển nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho học sinh, có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh.
(3) Phương pháp giáo dục phổ thông phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc trưng từng môn học, lớp học và đặc điểm đối tượng học sinh; bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kỹ năng hợp tác, khả năng tư duy độc lập; phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào quá trình giáo dục.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
