Định hướng hình thức sắp xếp cơ sở giáo dục đại học công lập mới nhất theo Công văn 8562/BGDĐT-TCCB chi tiết ra sao?
Ngày 25/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn 8562/BGDĐT-TCCB năm 2025 về việc định hướng sắp xếp, tổ chức lại cơ sở giáo dục đại học công lập và cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập. Tải về
Theo đó, tại Mục 2 Công văn 8562/BGDĐT-TCCB năm 2025 định hướng hình thức sắp xếp cơ sở giáo dục đại học công lập về tiêu chí xác định cơ sở thuộc diện sắp xếp như sau:
- Tái cấu trúc: Chuyển đổi loại hình; tái cơ cấu lĩnh vực, ngành đào tạo; đổi tên; tăng cường đầu tư, thay đổi định hướng phát triển kèm theo tái cấu trúc bên trong của cơ sở đảm bảo phù hợp với các tiêu chí sắp xếp, tổ chức lại theo quy định.
- Đối với các cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn cơ sở giáo dục đại học nhưng tiếp tục duy trì, Bộ, ngành, địa phương quản lý trực tiếp phải có phương án, lộ trình đầu tư, đào tạo bồi dưỡng, phát triển cơ sở và có văn bản cam kết các cơ sở đến năm 2030 sẽ đảm bảo đạt các điều kiện, tiêu chí chuẩn cơ sở giáo dục đại học theo quy định. Sau năm 2030, kiên quyết tiến hành sắp xếp, tổ chức lại đối với các cơ sở giáo dục đại học không bảo đảm điều kiện, tiêu chí theo quy định. Áp dụng tương tự đối với các cỡ sở giáo dục nghề nghiệp (sau khi chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp được ban hành).
- Chuyển giao cơ sở giáo dục về Bộ, ngành có phạm vi quản lý nhà nước phù hợp với lĩnh vực, ngành đào tạo của các cơ sở giáo dục.
- Chuyển giao cơ sở giáo dục về địa phương quản lý khi được cam kết hỗ trợ đầu tư của địa phương, đảm bảo phục vụ đào tạo nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và khu vực.
- Hợp nhất với cơ sở giáo dục khác (qua sáp nhập hoặc tổ chức lại thành phân hiệu) để tập trung nguồn lực phát triển, không hợp nhất theo hình thức "cơ học". Việc xác định cụ thể phương án hợp nhất cần căn cứ vào sự phù hợp của các lĩnh vực, ngành đào tạo, nguồn lực, cơ sở vật chất, vị trí địa lý và có phương án cụ thể tăng cường hiệu quả hoạt động đào tạo, nghiên cứu. Khuyến khích cơ sở đào tạo đa ngành, có uy tín ở trung ương tiếp nhận các cơ sở giáo dục đang khó khăn, yếu kém hoặc hợp nhất các cơ sở giáo dục đào tạo đơn ngành để hình thành cơ sở đào tạo đa ngành.
- Giải thể và chuyển nguồn lực sang cơ sở giáo dục khác cùng địa bàn hoặc có ngành, lĩnh vực đào tạo phù hợp để sử dụng hiệu quả, đúng mục đích.
- Các phương án sắp xếp, tổ chức lại cơ sở giáo dục khác phù hợp với quy định của pháp luật.
*Trên đây là thông tin về "Định hướng hình thức sắp xếp cơ sở giáo dục đại học công lập mới nhất theo Công văn 8562/BGDĐT-TCCB chi tiết ra sao?".
Định hướng hình thức sắp xếp cơ sở giáo dục đại học công lập mới nhất theo Công văn 8562/BGDĐT-TCCB chi tiết ra sao? (Hình ảnh từ Internet)
Sáp nhập trường là gì?
Chính phủ đã ban hành Nghị định 125/2024/NĐ-CP quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, trong đó có các nội dung liên quan về "sáp nhập trường học". Vấn đề này cũng được đề cập tại Luật Giáo dục 2019.
Sáp nhập trường học hiện không có khái niệm cụ thể, tuy nhiên có thể hiểu nôm na rằng "Sáp nhập trường học là việc hợp nhất hai hoặc nhiều trường học cũ thành trường học mới. Đây là một trong những giải pháp hữu hiệu để tiết kiệm và tinh gọn đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; tinh gọn bộ máy và nâng cao chất lượng giáo dục".
Tuy nhiên, sáp nhập trường học phải bảo đảm các yêu cầu sau đây:
- Phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội và quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục theo quy định của Luật Quy hoạch 2017;
- Đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội;
- Bảo đảm quyền, lợi ích của nhà giáo và người học;
- Góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.
và đáp ứng các điều kiện khác theo quy định của pháp luật.
(khoản 1 Điều 51 Luật Giáo dục 2019)
Thế nào là chuẩn cơ sở giáo dục đại học?
Căn cứ theo quy định tại Điều 9 Luật Giáo dục đại học 2025 về chuẩn cơ sở giáo dục đại học như sau:
- Chuẩn cơ sở giáo dục đại học quy định các yêu cầu về điều kiện bảo đảm chất lượng, chỉ số hoạt động của cơ sở giáo dục đại học; được rà soát, cập nhật định kỳ, bảo đảm tiệm cận và từng bước hội nhập chuẩn khu vực, quốc tế.
- Chuẩn cơ sở giáo dục đại học là căn cứ quy hoạch mạng lưới, đầu tư phát triển, đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học, cấp phép, thu hồi cấp phép hoạt động, đình chỉ tuyển sinh.
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, ban hành chuẩn cơ sở giáo dục đại học, hướng dẫn việc áp dụng, đánh giá mức độ đáp ứng chuẩn; chủ trì, phối hợp với Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành chuẩn cơ sở giáo dục đại học thực hiện đào tạo các ngành sức khỏe; chủ trì, phối hợp với Bộ trưởng Bộ Tư pháp ban hành chuẩn cơ sở giáo dục đại học thực hiện đào tạo các ngành pháp luật.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
