Thông tư khen thưởng học sinh mới nhất? Đối tượng áp dụng Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT chi tiết thế nào?
(1) Thông tư khen thưởng học sinh mới nhất là Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 31 tháng 10 năm 2025 và thay thế Thông tư 08/TT năm 1988 của Bộ Giáo dục hướng dẫn về việc khen thưởng và thi hành kỷ luật học sinh các nhà trường phổ thông.
Điều 21 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT
(2) Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT áp dụng đối với:
- Trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường chuyên, trường năng khiếu, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trường trung cấp, trường cao đẳng có học sinh học chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông (sau đây gọi là nhà trường);
- Người đứng đầu nhà trường (sau đây gọi là hiệu trưởng);
- Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục;
- Giáo viên;
- Nhân viên;
- Người học đang học chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông tại nhà trường (sau đây gọi là học sinh);
- Cha, mẹ, người giám hộ của học sinh (sau đây gọi là gia đình học sinh) và
- Cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Khoản 2 Điều 1 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT
Thông tư khen thưởng học sinh mới nhất? Đối tượng áp dụng Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT chi tiết thế nào? (Hình từ Internet)
Chi tiết 05 Hình thức khen thưởng học sinh theo Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT?
Chi tiết 05 Hình thức khen thưởng học sinh theo Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT
Điều 5, 6, 7, 8, 9 và 10 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT
(1) Tuyên dương trước lớp
- Tuyên dương trước lớp được thực hiện đối với học sinh có hành vi tốt đẹp, có ảnh hưởng lan tỏa tích cực đến học sinh khác trong lớp hoặc học sinh có tiên bộ rõ rệt về học tập, rèn luyện.
- Giáo viên quyết định và thực hiện việc tuyên dương học sinh trước lớp vào thời điểm phù hợp.
(2) Tuyên dương trước toàn nhà trường
- Tuyên dương trước toàn nhà trường được thực hiện đối với học sinh có thành tích xuất sắc, hành vi tốt đẹp, có ảnh hưởng lan tỏa tích cực đến học sinh khác trong nhà trường hoặc học sinh có thành tích nổi bật trong học tập, rèn luyện.
- Giáo viên chủ nhiệm đề nghị hiệu trưởng tuyên dương học sinh trước toàn nhà trường.
(3) Giấy khen của hiệu trưởng
- Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh theo quy định chỉ tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng 2022 đối với ngành giáo dục.
- Giáo viên chủ nhiệm căn cứ kết quả học tập, rèn luyện và thành tích đạt được của học sinh trong lớp, đề nghị hiệu trưởng tặng giấy khen theo quy định.
- Trên cơ sở đề nghị của giáo viên chủ nhiệm, hiệu trưởng quyết định tặng giấy khen theo quy định và chọn thời điểm phù hợp, tổ chức trang trọng để kịp thời động viên, khuyến khích, tôn vinh, nêu gương đối với học sinh.
(4) Thư khen
- Thư khen được thực hiện đối với học sinh có kết quả học tập, rèn luyện tiến bộ, tự vượt lên chính mình hoặc có thành tích đột xuất nổi bật.
- Giáo viên, hiệu trưởng, cơ quan quản lý tùy theo tính chất, mức độ của thành tích đạt được quyết định việc gửi thư khen cho học sinh.
(5) Hình thức tuyên dương, khen thưởng khác
+ Ngoài các hình thức tuyên dương, khen thưởng được quy định tại Thông tư này, các cơ quan, tổ chức, cá nhân có thể thực hiện hình thức tuyên dương, khen thưởng khác phù hợp với nguyên tắc khen thưởng quy định tại Thông này và các văn bản pháp luật khác có liên quan nhằm động viên, nêu gương kịp thời đối với học sinh trong học tập, rèn luyện.
+ Đối với các hình thức khen thưởng theo quy định của Luật Thi đua, khen thưởng 2022 và các văn bản hướng dẫn, hiệu trưởng tuyên dương học sinh trước toàn nhà trường và trình cơ quan có thẩm quyền khen thưởng.
Mục đích và nguyên tắc khen thưởng học sinh là gì?
Mục đích và nguyên tắc khen thưởng học sinh được quy định tại Điều 4 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT, cụ thể:
(1) Mục đích
Khen thưởng nhằm ghi nhận, biểu dương, động viên, khuyến khích, tạo động lực để học sinh rèn luyện, tu dưỡng, phấn đấu vươn lên trong học tập và cuộc sống; tôn vinh, nhân rộng tấm gương người tốt, việc tốt.
(2) Nguyên tắc
(i) Bảo đảm công khai, khách quan, chính xác, công bằng, kịp thời, đúng đối tượng và tương xứng giữa hình thức khen thưởng với thành tích đạt được.
(ii) Tùy thuộc vào thành tích đạt được có thể tuyên dương, khen thưởng học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau.
Lưu ý: Nguyên tắc chung về khen thưởng và kỷ luật học sinh
Điều 3 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT
- Khen thưởng, kỷ luật học sinh bảo đảm tính giáo dục, nhân văn, vì sự tiến bộ của học sinh.
- Đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của nhà trường, hiệu trưởng, giáo viên; bảo đảm sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác khen thưởng, kỷ luật học sinh.
- Thực hiện đúng, đủ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của nhà trường trong công tác khen thưởng, kỷ luật học sinh.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
