Mẫu số 01. Báo cáo về tình hình thực hiện công tác chuyển trường đối với học sinh
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO .........
TRƯỜNG NĂNG KHIẾU .........
Số: ...../BC-..... | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
--------------- |
| ………, ngày ..... tháng ..... năm 20.... |
BÁO CÁO
Về tình hình thực hiện công tác chuyển trường đối với học sinh năm học .........
Kính gửi: Sở Giáo dục và Đào tạo .....................
I. THÔNG TIN CHUNG
1. Tên trường: ................................................
2. Địa chỉ: ...................................................
3. Loại hình trường năng khiếu: □ Nghệ thuật □ Thể dục, thể thao □ Khác
4. Tổng số học sinh toàn trường: ........ học sinh
5. Thời gian báo cáo: từ ngày …/…/…… đến ngày …/…/……
II. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHUYỂN TRƯỜNG
1. Công tác triển khai thực hiện
Phổ biến, hướng dẫn quy định về chuyển trường cho học sinh và cha mẹ học sinh;
Thực hiện tiếp nhận, xử lý hồ sơ chuyển trường theo quy định;
Phối hợp với cơ sở giáo dục nơi chuyển đi hoặc nơi tiếp nhận;
Thực hiện lưu trữ, quản lý hồ sơ học sinh chuyển trường.
2. Kết quả thực hiện chuyển trường
a) Tổng hợp số lượng học sinh chuyển trường
Nội dung | Số lượng |
Tổng số học sinh chuyển đến | … |
Tổng số học sinh chuyển đi | … |
Chuyển trong tỉnh/thành phố | … |
Chuyển ngoài tỉnh/thành phố | … |
Chuyển quốc tế (nếu có) | … |
b) Kết quả theo cấp học
Cấp học | Chuyển đến | Chuyển đi | Tổng số |
Tiểu học | … | … | … |
THCS | … | … | … |
THPT | … | … | … |
Tổng cộng | … | … | … |
c) Kết quả theo lĩnh vực năng khiếu
Lĩnh vực năng khiếu | Chuyển đến | Chuyển đi | Ghi chú |
Âm nhạc | … | … | … |
Mỹ thuật | … | … | … |
Múa | … | … | … |
Bóng đá | … | … | … |
Điền kinh | … | … | … |
Lĩnh vực khác (nếu có) | … | … | … |
d) Tình trạng học sinh sau chuyển trường
Nội dung | Số lượng |
Tiếp tục học Chương trình bồi dưỡng năng khiếu | … |
Chuyển sang trường phổ thông | … |
Không tiếp tục học Chương trình bồi dưỡng năng khiếu | … |
Khác (nếu có) | |
3. Nguyên nhân chuyển trường chủ yếu
Thay đổi nơi cư trú hoặc điều kiện gia đình;
Thay đổi định hướng học tập hoặc nghề nghiệp;
Không còn phù hợp với yêu cầu bồi dưỡng, huấn luyện năng khiếu;
Chuyển nơi tập luyện, biểu diễn hoặc thi đấu;
Nguyên nhân khác.
III. ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN
1. Thuận lợi
Công tác phối hợp giữa các cơ quan, đơn vị có liên quan được thực hiện tương đối thuận lợi;
Học sinh được bảo đảm quyền học tập và phát triển năng khiếu.
2. Khó khăn, vướng mắc
Khó khăn trong việc tiếp nhận học sinh chuyển đến và thực hiện các thủ tục chuyển trường;
Hạn chế về điều kiện tiếp nhận học sinh tại một số lĩnh vực nghệ thuật, môn thể thao;
Khó khăn trong việc bố trí, sắp xếp thời gian thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông và Chương trình bồi dưỡng năng khiếu;
Khó khăn, vướng mắc khác (nếu có).
IV. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT
Tăng cường kết nối dữ liệu học sinh giữa các cơ sở giáo dục;
Cơ chế, chính sách đối với học sinh năng khiếu;
.....
V. CAM KẾT VÀ XÁC NHẬN
Nhà trường cam kết số liệu và nội dung báo cáo đúng thực tế, chịu trách nhiệm trước pháp luật về tính chính xác của báo cáo./.
Nơi nhận:
…;
Lưu: VT, … | HIỆU TRƯỞNG
(Ký tên, đóng dấu) |